Du 09 au 13 février 2026, le Secrétariat Exécutif Diocésain de l’OCADES Caritas Burkina à Ouagadougou a organisé une session de formation intensive au profit des ASBC, animateur et l’équipe projet. L’objectif : vulgariser l’approche GASPA et la production de farines infantiles locales pour protéger la santé des enfants dans les paroisses de Pabré et Bissighin. Doter les participants de compétences théoriques et pratiques nécessaires pour mettre en place, animer des GASPA et produire des farines infantiles enrichies à base de produits locaux.

La lutte contre la malnutrition infantile prend un nouvel élan dans l’Archidiocèse de Ouagadougou. Face aux défis nutritionnels persistants, le projet d’aide multisectoriel a réuni Agents de Santé à Base Communautaire (ASBC), animateurs et membres de l’équipe projet pour une formation de cinq jours.

Une stratégie de proximité : Les GASPA

Au cœur de cette initiative se trouve la stratégie des Groupes d’Apprentissage et de Suivi des Pratiques d’Alimentation (GASPA). Ces structures communautaires permettent aux mères de partager des connaissances et d’adopter de meilleurs comportements alimentaires pour leurs nourrissons. Bien que l’approche soit reconnue nationalement, elle restait sous-utilisée dans les zones de Pabré et Bissighin.

Des compétences théoriques et pratiques

Encadrés par des spécialistes du District Sanitaire de Sig-Noghin, les participants

ont alterné entre exposés théoriques et démonstrations pratiques. Le programme a couvert plusieurs points essentiels à savoir :

• L’Alimentation du Nourrisson et du Jeune Enfant (ANJE),
• Le dépistage précoce, via la mesure du périmètre brachial et la reconnaissance des signes de danger.
• L’hygiène, indissociables d’une bonne nutrition.

Valoriser les produits locaux

L’un des moments forts de la formation a été l’atelier de production de farine infantile enrichie. En apprenant à fabriquer eux-mêmes ces farines à partir de produits locaux et saisonniers, les acteurs de terrain sont désormais aptes à transmettre ce savoir-faire aux familles vulnérables.

Abdoul Razak Faouzi SANKARA

Chargé de communication

Dans un contexte marqué par des crises humanitaires complexes et des défis organisationnels croissants, l’OCADES Diocésaine de Ouagadougou (OCADES SED Ouaga), poursuit résolument sa dynamique de professionnalisation et de renforcement des capacités de son personnel.

C’est dans cette perspective que le personnel du SED Ouaga a bénéficié d’une formation intensive de cinq jours sur le SEPI (Suivi et Évaluation Participative des Impacts). Cette session s’inscrit dans la volonté de l’institution de consolider ses pratiques internes afin d’améliorer la qualité, la cohérence et l’efficacité de ses interventions au service des populations vulnérables.

La formation SEPI a permis aux participants d’approfondir leur compréhension des principes fondamentaux de la planification stratégique, du suivi-évaluation et de la gestion axée sur les résultats. À travers des échanges interactifs, des travaux pratiques et des études de cas, les agents ont renforcé leurs compétences en matière d’analyse des besoins, de programmation des actions, de coordination des interventions et de capitalisation des résultats.

Au-delà des aspects techniques, cette formation a également été un temps fort de réflexion pastorale et institutionnelle. Elle a rappelé que l’action humanitaire  et de développement portée par l’OCADES ne se limite pas à une réponse matérielle, mais s’enracine profondément dans la mission de l’Église : servir la dignité humaine, promouvoir la justice sociale et accompagner les plus vulnérables avec professionnalisme, compassion et responsabilité.

Les participants ont unanimement salué la pertinence de cette formation, qu’ils jugent essentielle pour renforcer la cohésion des équipes, harmoniser les pratiques et mieux répondre aux exigences des partenaires et des bénéficiaires. Elle contribue à bâtir une culture organisationnelle fondée sur la rigueur, la transparence, la redevabilité et l’amélioration continue.

À travers cette initiative, l’OCADES SED Ouaga réaffirme son engagement à investir dans le capital humain, convaincue que des équipes bien formées et outillées sont la clé d’une action caritative et humanitaire crédible, efficace et durable.

Abdoul Razak Faouzi SANKARA

Chargé de communication et de plaidoyer

L’OCADES Diocésaine de Ouagadougou a organisé une session de formation des acteurs communautaires de l’éducation sur leur rôle et responsabilité dans la gestion des jardins scolaires et production en maraichage. La formation s’est déroulée du 02 au 06 février dans le cadre du Projet d’appui à la protection des enfants et adolescents déplacés internes traumatisés par le terrorisme contre les pires formes de travail et l’exploitation des enfants, mis en œuvre dans la paroisse de Koubri, au sein de l’Archidiocèse de Ouagadougou.

Cette formation avait pour objectif principal de renforcer les capacités techniques et organisationnelles des acteurs communautaires pour assurer une gestion autonome, rentable et durable des jardins scolaires.

Durant 5 jours, enseignants, membres des conseils d’écoles et pairs éducateurs ont bénéficié d’enseignements théoriques et pratiques portant sur la maitrise des techniques maraichers, la gestion et l’entretien des équipements de travail et leur rôle et responsabilité dans la gestion des jardins. Des travaux pratiques ont appuyé ces enseignements théoriques et ont permis aux participants de consolider leurs acquis et de mieux s’approprier les techniques de production maraîchère adaptées au milieu scolaire, dans une logique d’apprentissage, de responsabilisation et de protection.

A la fin de cette formation, les acteurs se disent satisfaits et sont prêt à appliquer les connaissances acquises. Pour Mme l’Inspectrice de la CEB de Koubri, SAWADOGO Rosalie,  « cette formation est la bienvenue, si vous n’aviez pas prévu cette formation on vous l’aurait même demandée…les activités que l’OCADES mène au niveau des écoles, c’est vraiment très bénéfique pour les enseignants, aussi cela va permettre aux enfants de pouvoir faire quelque chose après les activités scolaires »

Abdoul Razak Faouzi SANKARA

Chargé de communication.